A RTP recuperou filmes das últimas décadas úteis para o estudo das paisagens, da população, das actividades económicas ou dos problemas ambientais para usarmos nas aulas de Geografia.
Nota:
Os materiais deste RTP GEOGRAFIA foram organizados de acordo com o Programa Nacional de Geografia para o 3º Ciclo anterior às actuais Metas Curriculares. Esta desactualização obriga os professores a ter algum cuidado. Sugiro usarem a ferramenta de «Pesquisa».
UM TRABALHO DE PESQUISA SOBRE A NORMA GEOGRÁFICA M.49 DA ONU MAPEAMENTO DO MUNDO POLÍTICO DAS NAÇÕES UNIDAS NA ATUALIDADE
Do aluno Miguel ferreira do 7C na Escola Cunha Rivara em Arraiolos.
Para além das regras de como fazer um trabalho, os alunos precisam de situações reais.
Apesar das adversidades materiais e logísticas da sala de aula, e, de calendário, à última hora, os alunos dos sétimos anos conseguiram excelentes resultados - fica aqui a ilustração mais conseguida.
Irei usar este exemplo com as próximas turmas de sétimo ano. Um obrigado ao Miguel F.
Para fazermos este trabalho de pesquisa foi entregue a cada aluno uma colecção de mapas mudos e a listagem oficial de países existentes na actualidade
O bjectivo é usarmos o Google Maps ou, na pior das hipóteses, o manual de geografia.
Os alunos devem localizar e legendar os países nos mapas mudos (e colorir as regiões geográficas com uma cor para cada região).
O QUE É UM GRÁFICO TERMOPLUVIOMÉTRICO? - DEFINIÇÃO SIMPLES:
Um gráfico termopluviométrico representa a temperatura e a precipitação registadas num local, ao longo de um ano.
Cada clima tem um gráfico termopluviométrico típico.
LEGENDA: Linha vermelha representa os valores da temperatura média mensal. Barras azuis representam a precipitação acumulada (total) de cada mês. Letras: cada letra é a inicial do nome de cada mês.
COMO CONSTRUIR O GRÁFICO?
1) Usamos uma tabela estatística com valores de uma estação meteorológica: temperatura T(ºC) e precipitação P(mm).
2) Usamos um algoritmo (conjunto de instruções que dirá qual o tamanho e aspecto do gráfico). Nas fotos em baixo escolheu-se o seguinte algoritmo:
Meses: 0,5cm=1mês
T(ºC): 1cm=10ºC
P(mm): 1cm=20mm [nota: O valor de P é sempre o dobro de T]
Se 1 mês = 0,5cm; então 12 meses = 6 cm
Cada mês é identificado pela inicial do seu nome.
A letra deve estar centrada e não no extremo da barra que representa (porque o mês é uma área com 0,5cm de lado).
O eixo da Temperartura (TºC) fica à esquerda.
Se 10ºC = 1cm; então 5ºC = 0,5 cm
Marcam-se os 12 pontos vermelhos lidos na tabela (1 ponto vermelho representa a Temperatura média mensal de cada mês).
Unem-se os 12 pontos com uma linha vermelha.
O eixo da Precipitação (Pmm) fica à direita. Se P é o do bro de T; então 20mm = 1 cm
Marcam-se os topos das 12 barras lidos na tabela (1 topo azul representa a Precipitação ocorrida em cada mês). Pintam-se de azul as 12 barras.
Agradecimentos:
As imagens são trabalho da professora Susana Barreiros com os seus alunos que tem imensos documentos-resumos de geografia na sua conta no SlideShare.
O video é do professor Carlos Gomes que no seu canal também explica como fazer um destes gráficos em Excel.
PARA TREINAR O NOSSO TESTE DE GEOGRAFIA NO SÉTIMO ANO: OS DADOS PARA ARRAIOLOS E SUA ÁREA DE INFLUÊNCIA (ÉVORA 2004)
