ciência e intervenção cívica


ver em http://www.cienciahoje.pt/files/32/32646.pdf

O concurso “Faz Portugal Melhor!” tem como objectivos fundamentais:
· Conceber e desenvolver projectos concretos com impacto directo na
realidade escolar e social dos alunos;
· Investigar e fundamentar cientificamente as suas propostas;
· Criar situações que favoreçam a criatividade dos alunos;
· Desenvolver o sentido de responsabilidade dos alunos nos processos de
mudança social;
· Promover o sentido de cooperação;
· Concretizar em produtos as suas intenções.

Um concurso interessante e para o qual já tenho algumas ideias para discutir com alunos interessados em perder tempo ;)

divulgar livros de ciência e etc


ver em http://www.cienciaviva.pt/divulgacao/regulamentoler+ciencia.pdf

Cada concorrente deverá submeter uma apresentação de um livro de ciência, de divulgação ou de ficção científica, procurando suscitar o interesse de outras pessoas para a obra. As apresentações podem ser submetidas em dois formatos:
- por escrito, em textos que não deverão exceder os 1500 caracteres
- em gravação vídeo que não deverá exceder 60 segundos


A Fundação Calouste Gulbenkian oferecerá ainda os seguintes prémios:
- Os autores de 5 apresentações seleccionadas pela comissão de análise receberão como prémio um cheque livro no valor de €25.
- As escolas que enviarem apresentações de 10 ou mais alunos, cujos textos forem seleccionadas pela comissão de análise, receberão um cheque livro no valor de € 250.

Um concurso simples e eficaz (e um bom prémio ;)
Quem quiser dizer alguma coisa que diga. Quantos mais, mais interessante, não é?

população mundial



ver em http://www.worldometers.info/pt

Nas turmas de oitavo ano estamos com o tema POPULAÇÃO.
Começámos por isto: Quantos somos? Onde vivemos? Quais os países mais povoados e quais os países mais densamente povoados? E os menos povoados?

Cliquem na imagem para um site interessante de divulgação estatística. Os dados nesta imagem foram obtidos às 16h50.

nota:
O "relógio da população" deste site é um algoritmo que calcula, a cada segundo que passa, as quantidades de humanos que nascem e morrem e etc. e tem por base as estatísticas da united nations statistics division e outros.

para área de estudo da comunidade

Anuário Estatístico da Região do Alentejo - 2007


A pensar no trabalho em curso com o 2º ano do curso profissional de Animador Sociocultural para os módulos 6 e 7.

A pesquisa neste mono serve para caracterizar o trabalho e a população em Évora: consultar pp 143 e pp175
Diagnóstico Social do Concelho de Évora - 2004

Este Diagnóstico Social do Concelho de Évora tem consulta marcada na pp. 17 e 183 para caracterizar população e família.
Classificação Portuguesa das Actividades Económicas Rev.3 - 2007

os melhores mapas de Portugal




Juntei os mapas do Atlas do Ambiente no FLICKR para facilitar a vidinha a toda a gente - alunos, portugueses e o mundo inteiro em geral.

Nota 1: Cliquem na imagem para ir ao FLICKR do geografismos (e que tem o «album» Portugal com os ditos mapas).

Nota 2: Para ver os mapas como um filme e sem demoras cliquem em
http://www.flickr.com/photos/lp-earth/sets/72157608675719639/show/

Nota 2: O título correcto de cada mapa estão no interior dos mesmos (óbvio;)
i_17 carta da hidrografia continental - principais bacias hidrográficas

geografia no curso de turismo


ver em http://farm4.static.flickr.com/3140/3005469896_b28aa06c71_b.jpg

Na aula de ontem foi necessário o mapa das bacias hidrográficas (e nas próximas aulas também o será).
Servirá para localizar a que bacia hidrográfica pertence cada um dos 61 rios portugueses listados na turma do 2º ano do Curso Profissional de Turismo (11º ano).

terra bela



ver em http://www.youtube.com/watch?v=DiI7vMbSpn8

The vision of BELLA GAIA is to bring the power of art, technology, space science, and real scientific data visualizations together, into a context that is both entertaining and educational, fused with a common goal of raising the awareness and appreciation of our home planet. BELLA GAIA can actually visually display how we humans are affecting the planet, and how each element affects the other, allowing the audience to easily understand the delicate interconnected balance of our planet.


BELLA GAIA. Beautiful Earth ou um possível TERRA BELA é um Atlas Visual e Poético do nosso planeta tal como visionado pelos olhos de um astronauta.

Projecto educativo, adequado a planetários, com site em
http://www.bellagaia.com/
.

google earth pt


http://googleearthpt.blogspot.com

Google Earth PT. A explorar com atenção.
Parece-me muito útil para as aulas pois oferece ficheiros kmz adequados a alguns temas a estudar. Reparei num mapa do Atlas do Ambiente (de Portugal continental) transformado em kmz mas não tive tempo de o ler e usar. Quem poder que explore e depois logo veremos.

priberam


http://www.priberam.pt/dlpo/default.aspx

Costumo usar esta ferramenta enquanto estou on-line. Tem dicionário, gramática, tradutor, conjugador e conversor para o novo acordo ortográfico.
Muito veloz e completo. É o melhor.

8ºB

Ontem aconteceu-me uma aula simples e excelente.
Antes de começar supunha que ia ser a pior do dia (um dia com 5 turmas) pois os materiais e tecnologias teimavam em desencontrarem-se; iria fazer uma aula simples só com um giz na mão... E fiz. Mas, correu tudo tão bem, os alunos interessados, o ambiente ok na sala.
Uma turma excelente que mal conheço, mas que promete. Obrigado

a minha luta

Na escola a luta pelos equipamentos desgasta.
A extensão eléctrica, o cabo lan, o ponto de acesso sem fios, a sala, etc, etc e tudo com ficha para requisitar e com um calendário para cada um destes itens. Fica complicado. Este ano pensei contar só comigo e uso equipamentos meus (incluindo a extensão eléctrica) mas mesmo assim tenho sempre surpresaz de última hora...
Hoje os alunos do 8ºD puderam confirmar esta situação. Mas, o que interessa é ir de vento em popa rapidamente.


nota:
Aqui na Severim de Faria as «obras em curso» prometem, depois de duras provações, uma vida nova com condições hi-tech para cada sala de aula. «Depois das obras» como se tratasse de um messias redentor... por mim aguardo-o com boa vontade.

fim do Verão

[imagem flash in USA Today]

O Outono [Fall] começou com o Equinócio de 22 de Setembro - ontem. Até ao próximo Equinócio em Março os dias serão mais pequenos do que as noites. Cliquem nas palavras Spring, Summer, Fall, Winter.


A Península Ibérica em Números - 2008 (INE)
http://www.scribd.com/geografismos
Fonte: INE (www.ine.pt)



"A Península Ibérica em números" é a minha sugestão de leitura geográfica para ajudar a contrariar a ideia, ainda habitual, de um Portugal só.

Uma «ideia» que começa nos actuais mapas escolares (como se fosse uma ilha rectangular com duas caixas de anexos para os Açores e Madeira) e floresce nas obras de divulgação ou investigação (vejam-se os mapas do Atlas do Ambiente, o Atlas de portugal ou estudos publicados por diversos serviços públicos) ou, situação limite, a cartografia do clima de Portugal...

Felizmente o nosso Instituto Nacional de Estatística oferece-nos coisas boas como esta.

o mais importante


http://www.youtube.com/watch?v=PJBpK9NpOkc

Um filme com algum tempo. Trata-se de uma reportagem da SIC sobre a violência nas escolas nacionais - na altura, a agressão a uma professora por causa do uso do telemóvel na sala de aulas fez escândalo.

Na imagem o antigo portão da escola Severim de Faria e entrevistas com alunos, pais e professores das escolas de Évora
as primeiras aulas na Severim de Faria

Apesar de ser sexta-feira, ainda não terminei a semana das apresentações - faltam-me as turmas da próxima segunda-feira - o que quer dizer que ainda não começamos a trabalhar mas já dá para ter uma outra ideia sobre o corrente ano e dá para advinhar que Vai correr tudo muito bem.
essf

A Severim de Faria é organizada, sem complicações pedagógico-burocráticas (daquelas que são acrescidas, por conta própria dos professores e direcção escolar, à confusão-burocrática da 5 de Outubro). Aqui tudo é previsto antes de 15 Setembro entregue num «libreto» e podemos andar descansados o resto do ano... e por isso raramente encontramos papelada afixada nos placards da sala de professores - quem é professor sabe do que falo e o quanto vale a simplicidade na papelada...
É uma escola clássica, sem modernices, onde tudo parece mais simples e funcional.
ambiente de escola na escola Severim de Faria

Excelente. No meu primeiro ano de Severim estranhei o sossego e o facto dos alunos largarem mochilas uma manhã inteira nos corredores sem nada de mais acontecer (falo, claro, de roubos ou similares). Só por isto já dá para imaginar como o ambiente humano (entre alunos e etc) é extremamente saudável.
os meus alunos da Severim de Faria

Este ano lecciono todos os oitavos anos da escola: não nos conhecemos, pois o ano passado tiveram a sorte de não-ser-meus-alunos, mas cheira-me que vamos ter aulas muito saborosas.

Volto a retomar uma turma, o actual 9ºA, que tive no sétimo ano e gostei muito. E mantenho os dois cursos profissionais, agora no 11º ano, para continuar um trabalho que também correu muito bem (para contrariar a tendência nacional)

Para além dos meus actuais alunos, destaco a geração dos que começam a frequentar o décimo ano - são turmas excelentes com gente que daqui a uns anos irá dar que falar; irei sempre dizer: «foram meus alunos no 7º e 8º ano»...

Um abraço a todos.
alunos e comportamento na Severim de Faria

Como tenho sempre inúmeras turmas e inúmeros níveis de escolaridade (em cada ano tenho entre 150 a 280 alunos) acabei por lidar com todo o tipo de alunos e de turmas e dá para garantir-vos que o balanço final é Excelente.

Mas.
Mas, como é bem certo ter em todas as minhas, actuais, 7 turmas uns "faladores natos" pouco habituados a aguentar calados pelos companheiros que estão a terminar as tarefas ou que pediram para falar, já ando preocupado com as próximas aulas...
Visto de fora da sala de aula parece "um pequeno nada" mas como são muitos, mexem-se muito e distraem-se por tudo e por nada, tenho de pedir a compreensão dos próprios, e, sobretudo, dos seus encarregados de ducação...

Com um pouco de sorte ninguém irá lembrar-se de barulhar.
obras e barulho na Severim de Faria

A Severim de Faria é um antigo colégio de freiras, cheio de àrvores de grande porte, com mega-obras em curso, com mega barulho e aulas em contentores. Quando acabar vai ser uma escola super «high-tech». Vale a pena a confusão.

portugal geographic


ver em http://www.youtube.com/watch?v=iqUuYL73C8Q

Já fui mais assíduo da national geographic e voltarei a sê-lo neste ano lectivo.
Apesar da crise e consequente minguamento da secção portuguesa (a revista impressa inclusive) conseguiram manter materias com elevada qualidade.

O clip que sugiro verem é propaganda, mas bem feito e saboroso.

também eu sou uma seca

Fui ver o filme [A Turma] com os meus alunos do CEF (sim, eu sei que pareço masoquista...).
Gostei muito do filme; se bem que tudo aquilo podia passar-se numa das minhas aulas. Mas foi curioso no dia seguinte conversar com os alunos acerca do que tinham visto, e do que tinham entendido. A opinião geral era de que o filme tinha sido "uma seca", porque era francês..., porque era muito parado..., e o mais curioso era que quase todos eles consideravam que o filme era acerca de um professor que não tinha mão nos alunos e deixava que eles fizessem tudo o que queriam nas aulas...
No fim ainda me disseram que preferiam ter ido ver o High School Musical...

Comentários ao post. A Turma... Consultado em 13-09-2009. No site Pedagogias e etc. Website: http://pedagogiasdemagogias.blogspot.com/2008/12/turma.html


Ao deambular na net encontrei este comentário a um post do PEDAGOGIAS E ETC sobre um filme que passou ontem na rtp2 - A Turma.
O trágico é ser impossível não concordar com a secura diagnosticada pelos alunos CEF aqui citados.

A Turma é um filme seca, não por ser francês, mas por estar enredado nos dilemas e paradoxos de um professor enrosquilhado nas «quatro paredes» de uma sala de aula mas que para um aluno CEF, ou para gente com algum mínimo de senso, apenas se trata de «falta de mão».

Confesso que já me aconteceu o mesmo em escolas complicadas: turmas semelhantes às do filme, políticas pedagógicas de escola palavrosas que, na prática, empurram para a aula os problemas do desencontro das «boas palavras e boas intenções» com a praxis caótica e gingona dos alunos; e, cereja no topo do bolo, a minha boa intenção docente a repetir os dilemas e paradoxos do professor do filme, tudo bem misturado com o síndrome da «culpa do professor» anunciado nos media.

Não menos surpreendente é espantar-me, repetidamente, uma e outra vez, quando são estes mesmos alunos CEF a resolverem de um modo simples e evidente os meus paradoxos de docente: «Falta de mão»...

omega centauri





NASA's Hubble Space Telescope snapped this panoramic view of a colorful assortment of 100,000 stars residing in the crowded core of a giant star cluster.

The image reveals a small region inside the massive globular cluster Omega Centauri, which boasts nearly 10 million stars. Globular clusters, ancient swarms of stars united by gravity, are the homesteaders of our Milky Way galaxy. The stars in Omega Centauri are between 10 billion and 12 billion years old. The cluster lies about 16,000 light-years from Earth.

This is one of the first images taken by the new Wide Field Camera 3 (WFC3), installed aboard Hubble in May 2009, during Servicing Mission 4. The camera can snap sharp images over a broad range of wavelengths.
11 de Setembro de 2001



Em 11 de Setembro de 2001 pelas 9h03, hora da «Eastern timezone» dos Estados Unidos [para compreender as diferenças horárias nos EUA consultar «THE OFFICIAL U.S. TIME»], o Voo 11 da American Airlines, com 92 passageiros a bordo e oriundo de Boston, atingiu a Torre Norte do World Trade Center (ruiria às 10h28).






A figura maior do puzzle é uma imagem de satélite de Manhattan, New York, obtida em 12 de Setembro de 2001, pelo satélite Ikonos. Observa-se uma área de poeiras e fumos esbranquiçados no lugar onde as duas torres do World Trade Center se erguiam a alturas superiores aos 400 metros. Como todos os voos foram proíbidos após o ataque à primeira torre, esta é umas das poucas imagens de Nova Iorque tiradas em altitude e com elevada resolução e que são cedidas gratuitamente a toda a imprensa [Consultar SPACE IMAGING].



«Estão a atacar os Estados Unidos» disseram nos noticiários. Ia a caminho de casa quando fui alertado por um telefonema para uma confusão imensa em Nova Iorque, e, que fosse para junto duma televisão, estavam a transmitir em directo por todos os canais televisivos.

Com a diferença dos fusos horários, em Portugal, o relógio marcava 15h03. Quarenta e dois minutos depois, o Voo 175 da United Airlines com 65 passageiros, saído do aeroporto Internacional de Boston, atingiu o World Trade Center (9h45, hora da «Eastern timezone»). A Torre Sul acabaria por se desmoronar às 10h05. Às 9h45 o Voo 77 da American Airlines, saído do Aeroporto Dulles, Washington, com 64 passageiros, embate na parte leste do Pentágono. Pelas 10h10 o Voo 93 da United Airlines, saido de Newark com 45 passageiros, despenha-se perto de Pittsburgh.




Heading into danger: As World Trade Center workers descended the stairs of Tower One to escape, firefighter Mike Kehoe entered the building to help in the evacuation effort

On the run: Downtown office workers flee the clowds of smoke that swirled through the streets of lower Manhattan when the towers crumbled.

Blood bond: People gathered in Federal Plaza to offer aid on the first afternoon. Thousands of New Yorkers stood in lines all over the city to donate.

Trees of leather: Shoes, left by people running from the burning buildings, hang from branches.

Heroes and victims: Firefighters and rescue workers worked 24/7 to save lives in lower Manhattan. More than 300 firefighters -- in some cases, entire stations were killed in the collapse of the World Trade Center.

Memorials on Every Corner: A New Yorker lights a candle at a memorial in Union Square on early Saturday morning.

[in washingtonpost.comtabulação no texto por Geografismos]




[ nota posterior: ]
As imagens utilizadas neste post foram seleccionadas e redimensionadas a partir de material por mim arquivado, pelo que já não consegui identificar a hiperligação com precisão. Têm filiação genérica em três grandes sites que vale a pena visitar: AMERICA AT WAR do Washingtonpost.com, DAYS OF TERROR e SEPTEMBER 11, 2001 do New York metro.com




informação:
esta foto-reportagem foi criada nos começos do geografismos

1109


http://www.youtube.com/watch?v=wNNTcHq5

refazenda por Cibelle


http://www.youtube.com/watch_popup?v=ILFrXREiLrA

mapas do Atlas do Ambiente


http://www.flickr.com/photos/lp-earth/sets/72157608675719639/


Para futuro trabalho com alunos, agitação cultural, divulgação e evangelização, incluí no geografismos no Flikr os diversos mapas do Atlas do Ambiente e que andam muito escondidos nos sub-sub-sites do Ministério do Ambiente.
Talvez em breve seja possível contar com uma maior disponibilidade destes trabalhos - os professores de Geografia e Ciências agradeceriam.

qualidade no ensino de geografia



http://farm4.static.flickr.com/3281/3004641519_1ce0822fd4_b.jpg

"Densidade da População" é o tema deste mapa incluso, juntamente com a respectiva "Notícia Explicativa", no Atlas do Ambiente.

O Atlas do Ambiente é uma obra de excelência produzida ao longo das últimas dezenas de anos, de tom oficioso, sem divulgação, nem reconhecimento. Ignorado pelo grande público devia constar em qualquer lista de leituras obrigatórias, sobretudo devia ser oferecido a todos os alunos de Geografia tem sido ignorada pelo público continua - melhor do que isto não há...

évora pessoal




"Infalivelmente, todas as terças-feiras, quer chovesse quer fizesse sol, a Praça do Giraldo abarrotava de gentio. O café Arcada formigava de bonés e chapéus descaídos para a nuca. Capote, samarra ou pelico e safões pela rijeza do inverno. A singeleza da camisa e colete pela calma do verão.

Era o dia dos negócios da lavoura. A «bolsa informal» do gado, da cortiça, das leguminosas, dos cereais e da palha. Entre cafés e aguardentes concertavam-se negócios, apalavravam-se arrendamentos, compras e vendas de herdades, emprestava-se e pedia-se dinheiro."


In Alentejanando em Fevereiro, 2004



Évora cresceu e urbanizou-se. Para mim a Praça do Giraldo são as noites quentes de Verão, as tardes nos telhados do Harmonia com concertos e filmes pela madrugada, o pessoal da Universidade de Évora...

Indo para baixo, no sentido sul, encontramos o departamento de Geologia, para poente e ao fundo da muralha, encontra-se a escola de Santa Clara. Para cima chegamos à Praça do Sertório e ao café Capuccino. Ou, ainda mais para cima, junto à Sé, o mais bonito restaurante-pátio vegetariano do país.


Esta é uma entre outras foto-reportagens dos começos do Geografismos.
A foto-reportagem continua... AQUI

geografia elementar


Um jogo de Geografia cujo objectivo é localizar países europeus. Devem pegar na silhueta cinza de um país e largá-la em cima do mapa amarelo da Europa. Se não acertarem devem voltar a tentar.

o bom e o mau

Satisfeito da vida com dois grandes nadas:
Este deve ser o ano lectivo mais descansado de sempre pois tenho poucos níveis e apenas SETE turmas - é o oitavo ano, com todas as suas turmas, e uma turma de nono, e a continuação dos profissionais de Turismo e o do Animador Sociocultural que correspondem ao 11º ano.
O outro belo nada é ter tido a sorte de continuar a ser professor contratado por mais quatro anos.

O lado mau da coisa é o facto de ser contratado para o resto da vida. Há uns anos atrás seria impensável tal disparate mas, nos dias de hoje, acabamos todos muito agradecidos...

geografismos.com



visitar em http://geografismos-com.blogspot.com


Hoje aprontei um web-site improvisado para o próximo ano. Já existia mas nunca o divulguei por o não achar muito operacional. Servirá para as aulas de geografia e será complementado com páginas para os meus alunos de oitavo, nono ano e profissional de turismo.


nota:
O mais interessante é provar ser possível usar as TIC de borla, com sites gratuitos mas materiais de boa qualidade. Sem subsídios e para toda a gente em todo o lado.

bagunça na Severim de Faria

A Secundária Severim de Faria é a a escola mais funcional, justa e eficaz que me foi dado a conhecer. Deliciosamente clássica e pedagogicamente não-experimental (valiosa raridade!) contudo, neste presente ano, a confusão vais ser das grandes: são as obras! Hoje aconteceu uma reunião a seguir aos exames de equivalência e foi de gritos...

São obras grandes e totais. Imagina-se que lá para o fim do ano a coisa vai acabar muito moderna e hi-tech - pelo menos os projectos de arquitectura eram irrepreensíveis.

Há-de valer o sacrifício.

começar 2009-2010

Cá estamos. Na Escola Secundária Severim de Faria em Évora.
Com continuidade nas turmas dos cursos profissionais e iniciando os oitavos anos que a Susana tomou o ano passado em início de ciclo e uma turma de 9º ano.

Um abraço à Susana, ao pessoal dos Profissionais e saudações aos meus novos alunos.