coronovírus: risco de contágio "muito alto a nível global"

Nota: na rede wifi minedu das vossas escolas este video está bloqueado/censurado. Nas redes domésticas podem vê-lo e acompanhar as actualizações da pandemia Coronovírus

Portugal divulga lista de hospitais de referência para uma eventual escalada de casos de coronavírus em Portugal  

Através de uma nota enviada à comunicação social, a Direção-Geral de Saúde divulgou uma lista de hospitais para onde deverão ser dirigidos os casos de coronavírus caso os três já definidos deixem de ter capacidade para atender mais infetados:

Norte: Hospital de Braga
Hospital de Santo António (CHUP)
ULS Matosinhos
Centro Hospitalar Tâmega e Sousa

Centro:
Hospital Pediátrico de Coimbra (CHUC)
ULS Guarda

Lisboa e Vale do Tejo:
Centro Hospitalar Universitário de Lisboa Norte (Hospital de Santa Maria e Hospital Pulido Valente)
Centro Hospitalar Universitário de Lisboa Ocidental (Hospital de Egas Moniz e Hospital de São Francisco Xavier)

Alentejo: ULS Litoral Alentejano

Algarve: Centro Hospitalar Universitário do Algarve

o capitalismo segundo os defensores do capitalismo

nota:
Revi e republiquei os históricos episódios da série documental "Free to Choose" de Milton Friedman. Foram produzidos em 1991 pela cadeia de tv pública americana, PBS. Curiosamente esta série fez sucesso nos ex países socialistas em 1991 (a União Soviética dissolveu-se em 1991...) e o livro que lhe deu origem foi dos primeiros a ser traduzido na Europa de Leste, então, liberta dos seus regimes socialistas.

Revi e publiquei uma nova playlist porque diversos erros de organização e tradução, associados à série transmitida em 1980 e ao livro escrito em 1979, afligem os cinco episódios  que circulam desde 2012 via «Estudantes Pela Liberdade».


CAPITALISMO, GLOBALIZAÇÃO E A EMERGÊNCIA DE NOVOS CENTROS DE PODER 
Um trabalho de pesquisa para compreender o mundo actual

Tese: 
O capitalismo segundo os seus apologistas.

Enquadramento:
O movimento Libertário e a influência de Friedrich Hayek, Von Mises, Ayn Rand e Milton Friedman na defesa do Capitalismo enquanto ideologia e acção política.

Argumentos centrais na obra de Friedman:
1) Na defesa de uma economia baseada nas liberdades individuais: i) Liberdade de Escolha; ii) Liberdade de propriedade; iii) Liberdade de expressão. 
2) No debate Keynes Vs. Friedman: i) Políticas económicas e sociais sustentadas pelo Estado/governo central Vs. ii) Políticas económicas e sociais não controladas pelo Estado/governo central.

nuvens e tempestades

Vamos dar atenção às nuvens associadas a «tempestades»: as nuvens Cumulonimbus (Cb) que por vezes resultam em Tornados.


3 TIPOS DE CHUVAS: 

Para compreendermos os diversos tipos de precipitação sugiro um video curtíssimo: https://youtu.be/ZiS5d_VFe0U

• Chuva orográfica;
• Chuva convectiva (é mais verão);
• Chuva frontal (associada à passagem de «superfícies frontais»)

10º B

A UNIDADE TEMÁTICA: RADIAÇÃO SOLAR (10º ANO)  
RODRIGUES, Arinda; BARATA, Isabel. (2013). Geografia A 11º ano. Lisboa: Texto Editores.

Excertos adaptados do manual adoptado no 10º ano. Os dados estatísticos e a cartografia foram actualizados até ao ano de 2015. Estes «resumos» fazem sentido se trabalhados em sala de aula, pelo que se supõe a adopção deste manual  de Arinda Rodrigues e Isabel Barata.

trabalho de pesquisa - como formatar um texto ?

12º ANO

Como evitar a numeração da Capa e do Índice (ou como começar a ver a numeração somente na página 3 e seguintes)?  Ver AQUI.


COMO ESCREVER E FORMATAR UM TRABALHO ESCOLAR:  

Tenho 2 preocupações para enquadrar trabalhos de qualidade no ensino secundário:

1. O uso de normas bibliográficas - sugiro a Norma APA Style; como exemplo, coloco acima, a imagem do trabalho do geógrafo Pedro Morais que adoptou a APA Style

2. A adopção de uma formatação - sugiro seguirem o essencial (o super básico) da Norma Style para capa, índice, figuras e anexos

Consultem aqui o trabalho publicado por Pedro Morais: https://repositorio.ul.pt/bitstream/10451/17807/1/igotul003747_tm.pdf



REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS:  

1.UAB - https://drive.google.com/file/d/1F5gbS66U148FaS7XZioB0ylCTz8f-_Wh/view?usp=sharing

2.APA STYLE (7ªEd) - https://drive.google.com/file/d/1E-3SbONCLUWiEhreXvq18vg3CfHs3wiM/view?usp=sharing

3.FRIEDMAN LIVRO - https://drive.google.com/open?id=1Cfd1XEuHh1Ir7yKBezFluSIV9mM9ZFUZ

4.FRIEDMAN VIDEOS - CANAL: Estudantes Pela Liberdade https://www.youtube.com/playlist?list=PL4pDK_CWJ9GPqTrIRvoHZqxdXg9ntfJKv



LGOTIPO DA NOSSA INSTITUIÇÃO:  

o aquecimento global e o aumento das temperaturas em Portugal - trabalho de pesquisa

Dados retirados do PORDATA. Consultado em 10/02/2020 em https://www.pordata.pt/Portugal/Temperatura+m%C3%A9dia+do+ar+(m%C3%A9dia+anual)-1067


TRABALHO DE PESQUISA A REALIZAR EM ARTICULAÇÃO COM MACS  

O Aumento das temperaturas (aquecimento global) tem ocorrido em Portugal?

Para responder às angústias climáticas suscitadas pelo impacto do «aquecimento global» no território nacional e muito divulgadas na nossa comunicação social nos últimos anos, focaremos a nossa atenção nos dados da Temperatura Média Anual disponíveis à consulta pública via PORDATA.

Será um Trabalho de Pesquisa a realizar nas disciplinas de Geografia e MACS (docente Elsa Barbosa). Em aula anterior decidimo-nos por 5 questões (cf. fotografia acima). O prazo de entrega fica para o final do último período (duas semanas antes do seu término)

Os resultados devem ser apresentados na forma de gráficos de linha ou colunas. Acrescido de um texto com as devidas respostas às questões.


notas:
Embora faltem os dados de inúmeras Estações Meteorológicas, as disponíveis têm significação geográfica: litoral vs interior; norte, centro e sul; Madeira e Açores. Os atributos do nosso clima temperado mediterrânico e marítimo têm aqui uma razoável representatividade.

A folha Excel com os dados de Temperatura 1979-2019 está aqui: https://drive.google.com/file/d/16QZp-qTsncxVEJT03SJANB2aUBi7S4up/view?usp=sharing

a brincar, a brincar, com os mapas nos enganamos

Ver https://learningapps.org


Um jogo do LearningApps. Para Geografia temos meia dúzia de jogos, mas podemos criar os quanto querermos.

Para línguas ainda é mais interessante: https://learningapps.org/index.php?s=english

11º ANO

9º ANO



Imagem do RSOE Edis em 06/02/2020. Clicar para ver em https://hisz.rsoe.hu/alertmap/index2.php

10º B

A UNIDADE TEMÁTICA: RADIAÇÃO SOLAR (10º ANO)  
RODRIGUES, Arinda; BARATA, Isabel. (2013). Geografia A 11º ano. Lisboa: Texto Editores.

Excertos adaptados do manual adoptado no 10º ano. Os dados estatísticos e a cartografia foram actualizados até ao ano de 2015. Estes «resumos» fazem sentido se trabalhados em sala de aula, pelo que se supõe a adopção deste manual  de Arinda Rodrigues e Isabel Barata.

previsão do surgimento de nuvens e precipitação: a temperatura do ar e o ponto de orvalho

ONDE COMEÇA E TERMINA EM ALTITUDE UMA NUVEM   

Em Meteorologia, "ponto de condensação" refere-se à temperatura a partir da qual o vapor de água sofre condensação (o vapor transforma-se em líquido). Quando a temperatura do ar atinge o ponto de orvalho, normalmente dá-se a formação de nuvens ou neblina.

"Ponto de orvalho" designa a temperatura à qual o vapor de água presente no ar ambiente passa ao estado líquido na forma de pequenas gotas por via da condensação, o chamado orvalho. Nesse ponto ocorre a saturação do ar pelo decréscimo de temperatura, causando fenómenos meteorológicos como geada, chuva ou neve (é a Precipitação).

Em inglês «Ponto de Orvalho» lê-se dewpoint.


COMO LER UM TEFIGRAMA   

Quando a curva da temperatura do ponto de orvalho e a curva de estado (temperatura) se aproximam
consideravelmente, quer dizer que o ar encontra-se saturado de humidade, podem existir nuvens a
essa altitude.