DEBATER O COVID COM PONDERAÇÃO 


a importância dos registos de aula

7º ANO



Ver exemplo de um caderno de 7º ano: https://pt.scribd.com/document/95777915/Caderno-de-geografia-do-7%C2%BA-ano-2011-2012-Escola-Secundaria-Fernao-Mendes-Pinto

OS CADERNOS DE GEOGRAFIA  

Nos primeiros tempos achei-os irrelevantes nas avaliações. Eu próprio, enquanto aluno, usava folhas soltas dobradas no bolso porque sempre seria mais interessante procurar por conteúdos e autores pertinentes ou manter uma boa discussão em sala de aula.

Mas o caderno escolar tem as suas vantagens. Obriga o aluno à escrita e ao consequente momento de concentração. É prova material do trabalho feito pelo professor em sala de aula. Por outro lado, nos últimos 19 anos vi crescer exponencialmente o número de «leitores» desinteressados bem como o número de alunos que raramente, muito raramente escrevem. E, se levar os alunos à Leitura é uma excelente iniciativa, melhor será levá-los à escrita - o mais complicado e belo processo de inteligência.

É sobretudo isto. Obrigar o aluno à escrita, ao silêncio do trabalho.

geopolítica e conhecimento - um relatório de pesquisa sobre os pólos mundiais da ciência e investigação

12º ANO



RELATÓRIO DE PESQUISA Nº5:
1) QUAIS OS PAÍSES FAZEDORES DE PRÉMIOS NOBEL? (5 QUESTÕES | 26-NOV):

1.1 O que é o Prémio Nobel? (características e objectivos)
1.2 Histórico breve das atribuições. (desde 1901)
1.3 Porque é tão importante vencer um Nobel? (opinião)
1.4 Quais os países/cientistas com Nobel? (lista de países ordenada por número de atribuições)
1.4.1 Criar TABELA manuscrita: PAÍS; Domínio do Conhecimento (não incluir Nobel da Paz); Ano; nome do Laureado,
1.5 Qual o padrão geográfico da localização das melhores universidades do mundo? (pesquisar mapas)

2) Consultar:
"The Nobel Prize" in https://www.nobelprize.org/prizes/lists/all-nobel-prizes

3) Fontes:

4) Enviar FOTO do trabalho produzido em aula no Classroom (cada aluno envia o seu até ao final da aula de 5ªFª).

na última semana



O COLAPSO DA ARGENTINA  
Após oito meses de confinamento radical a economia da Argentina colapsou.



O FIM DA LIBERDADE DE EXPRESSÃO  
O debate e análise pública dos dados COVID-19 é perigoso.
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geopolítica e conhecimento - um relatório de pesquisa sobre os pólos mundiais de produção intelectual

12º ANO



1) RELATÓRIO DE PESQUISA Nº4:
ONDE FICAM AS MELHORES UNIVERSIDADES DO MUNDO EM 2020? (6 QUESTÕES | 17-NOV):

1.1 Quais os critérios para ser uma universidade de excelência?
1.2 Quais as melhores 25 universidades do mundo? (localização: país e cidade)
1.3 Quais os rankings internacionais de avaliação universitária (os 3 mais referenciados)?
1.4 O que é a IVY LEAGUE?
1.5 Qual o padrão geográfico da localização das melhores universidades do mundo?
1.6 CARACTERIZAÇÃO DAS 12 MELHORES UNIVERSIDADES
1) nome,
2) localização (localização: país e cidade),
3) imagens do website oficial,
4) prémios Nobel recebidos.

2) Consultar:
"World University Rankings 2021" in https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2021/world-ranking

3) Fontes:
3.1. https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/2021/world-ranking
3.2. https://en.wikipedia.org/wiki/ Times_Higher_Education_World_University_Rankings

4) Enviar FOTO do trabalho produzido em aula no Classroom (cada aluno envia o seu até ao final da aula de 5ªFª).
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geopolítica e desenvolvimento - um relatório de pesquisa para o 12B

12º ANO



1) RELATÓRIO DE PESQUISA Nº3:
ONDE FICAM OS PAÍSES MAIS DESENVOLVIDOS DO MUNDO EM 2020? (5 QUESTÕES|10-NOV)

1.1 Quais as dificuldades de identificar um País Desenvolvido?
1.2 O que é a IDH?
1.3 Quantos países desenvolvidos há no mundo? (Tabela manuscrita)
1.4 Como comparar o IDH de cada país? (Captura de tela do gráfico SIG do IDH)
1.5 Qual a evolução do IDH de cada um desses países? (Captura de tela do gráfico SIG do IDH)

2) Consultar:
"Relatório do Desenvolvimento Humano 2019" in https://www.adcoesao.pt/content/relatorio-do-desenvolvimento-humano-2019

3) Fontes:
3.1. http://www.cnedu.pt/content/noticias/internacional/hdr_2019_pt.pdf
3.2. https://www.adcoesao.pt/content/relatorio-do-desenvolvimento-humano-2019
3.3. [MAPA] https://ourworldindata.org/human-development-index
3.4. [GRÁFICO] http://hdr.undp.org/en/data

o melhor da vida urbana e da humanidade

11º ANO




11B - RELATÓRIO DE PESQUISA PARA INICIAR A UNIDADE «ÁREAS URBANAS E SUAS DINÂMICAS INTERNAS».

MAPEAR AS 25 CIDADES DE ELEVADA QUALIDADE DE VIDA EM 2020
Baseado na reportagem da revista Monocle: "Quality of Life Survey: top 25 cities, 2019"
CANAL: Monocle Films
https://youtu.be/Xx2opfxCg5k

OBJECTIVOS:
1. Google Maps:
1.1 Localização: País, situação administrativa; coordenadas geográficas
1.2 Tabela de Caracterização : IDH 2019; População; Área (km2)
1.3 Captura de Imagens. 
2. Comentar:
2.1 Qual o padrão geográfico comum a estas 25 cidades?
2.2 Que cidades portuguesas poderão incluir-se numa extensão desta lista? Justifique.


Ver IDH_2019 a seguir
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um trabalho com mapas no 7A e 7B

7º ANO

o segundo Trabalho de Pesquisa do 12B em geopolítica actual

12º ANO


As fontes de informação são fornecidas no decorrer das aulas e não são aceites referências bibliográficas não reconhecidas nem confiáveis. Assim, sugiro não proceder a «pesquisas livres» na internet porque não é aceitável trabalhos sem indicação de fontes bibliográficas ou com fontes não reconhecidas nem confiáveis. 

Este post continua com o CALENDÁRIO detalhado das actividades de pesquisa.

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11º ANO


Novembro2020.
Enquanto o 11B terminava uma Ficha Formativa com consulta e o silêncio reinava em toda a escola, fiz um esboço.

classificação elementar dos diferentes tipos de mapas

7º ANO


Os mapas devem ser selecionados consoante o trabalho pedido. Estes podem classificar-se de diferentes formas, tendo em conta:
  1. Tema representado
  2. Superfície representada
  3. Escala