geografia e ensino de geografia

Público - Gulbenkian no top 10 dos doutorados

O Instituto Gulbenkian de Ciência (IGC) foi considerado uma das dez melhores instituições para doutorados fora dos Estados Unidos da América, segundo a revista The Scientist. O IGC ocupa este ano a nona posição, tendo descido um lugar em relação a 2010, sendo a única instituição portuguesa presente no top 10.

No IGC trabalhavam em Janeiro passado 83 doutorados, em 46 grupos de investigação, oriundos de 20 países, nomeadamente Alemanha, Angola, Austrália, Brasil, Cuba, Dinamarca, EUA, França, Índia, Inglaterra e Israel.

The Scientist: www.the-scientist.com
Best Places to Work Postdocs, 2011: www.the-scientist.com/bptw
Instituto Gulbenkian de Ciência: www.igc.gulbenkian.pt

resumos para os meus alunos de geografia nono ano

Para estudar os resumos de «geografia do nono ano» vejam os 3 post anteriores.

O vosso caderno é o guia (essencial) do que já fomos trabalhando.

Não se esqueçam que o vosso manual está desactualizado em muitas das matérias, estes resumos fazem a correcção e, simultaneamente, resumem!

nota:
a organização das sebentas segue à letra a linguagem e organização do «currículo nacional»

SEBENTA 9ºANO - unidade 1 - PAÍSES DESENVOLVIDOS VS PAÍSES EM DESENVOLVIMENTO

Ver em GEOGRAFISMOS/geografismos

SEBENTA 9ºANO - unidade 2 - INTERDEPENDÊNCIA ENTRE ESPAÇOS COM DIFERENTES NÍVEIS DE DESENVOLVIMENTO

Ver em SCRIBD/geografismos

SEBENTA 9ºANO - unidade 3 - AMBIENTE E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL – RECURSOS, PROCESSOS DE PRODUÇÃO E SUSTENTABILIDADE

Ver em SCRIBD/geografismos

resumos para os meus alunos de oitavo ano

Para estudar os resumos das matérias de «geografia do oitavo ano» vejam os 4 post anteriores.

O vosso caderno é o guia (essencial) do que já fomos trabalhando.

Não se esqueçam que o vosso manual está desactualizado em muitas das matérias, estes resumos fazem a correcção e, simultaneamente, resumem!

nota:
a organização das sebentas segue à letra a linguagem e organização do «currículo nacional»

Ponte 25 de Abril

Aberta ao tráfego em 6 de Agosto de 1966, o seu comprimento total é de 2278 metros entre os maciços de amarração situados nas margens norte e sul e um vão central de 1013 metros.

Possui ainda hoje a mais longa viga de rigidez contínua, e a fundação da sua torre sul é a mais profunda em todo o mundo (82m). Continua a ser a única ponte suspensa do mundo de grandes dimensões simultaneamente rodoviária e ferroviária.

O pilar da torre norte assenta numa falha sísmica somente descoberta no exacto momento em que se procedia à construção das fundações de suporte ao pilar, facto que esteve na origem do acidente que vitimou os mergulhadores-operários que ali operavam.

Trata-se de uma obra de risco que obriga a verificações técnicas regulares (instrumentação) por parte do Laboratório Nacional de Engenharia Civil (LNEC) e do Instituto da Soldadura e Qualidade (ISQ).

Para conhecerem quem está encarregado de vigiar a adequação da ponte aos riscos sísmicos e outos podem visitar estes links: o do LNEC e ISQ.

Inspecção subaquática aos pilares da Ponte 25 de Abril arranca na próxima semana - Local - PUBLICO.PT

Oito mergulhadores e três técnicos vão estar, a partir da próxima semana, de olhos postos na parte submersa dos pilares em que assenta a Ponte.

Os mergulhadores vão procurar sinais de erosão ou fendas junto aos pilares, problemas que poderiam provocar ou contribuir para a queda da ponte.

Vento é o principal inimigo da ponte:

Não é o rio Tejo, mas sim o vento, a principal preocupação de quem monitoriza a Ponte 25 de Abril. Um especialista em estruturas contactado pelo PÚBLICO admite que o tabuleiro, sustentado por cabos metálicos, é a parte mais vulnerável da travessia, devido ao vento transversal.

Não obstante a falha sísmica sobre a qual assenta o pilar da torre norte, as fundações não devem ser motivo de grande preocupação, pelo que a realização de inspecções subaquáticas a cada 20 anos pode ser suficiente.

nos posts em baixo as matérias de geografia para estudar para o próximo teste... as dicas foram escritas de rompante e sem sequência mas na aula falaremos com todo o pormenor.

testes no nono ano

1- MAPEAR 8 PAÍSES DA UNIÃO EUROPEIA
2- PAPEL MILIMÉTRICO-CONSTRUIR GRÁFICO IDH-PEGADA ECOLÓGICA
3- DEFINIÇÃO-FÓRMULA IDH
4- DEFINIÇÃO-FÓRMULA PEGADA ECOLÓGICA
5- MAPEAR 10 PAÍSES COM MAIS ELEVADA PEGADA ECOLÓGICA
6- MAPEAR 10 PAÍSES COM IDH MUITO ELEVADO
7- OBJECTIVOS DO MILÉNIO: "ERRADICAR A FOME E A POBREZA EXTREMA":
- MAPEAR 3 PAÍSES COM VALORES ELEVADOS
- MAPEAR 3 PAÍSES COM VALORES REDUZIDOS
- COMENTÁRIO-SÍNTESE A ESTE OBJ. DO MILÉNIO
8- ANÁLISE DO GRÁFICO: "EVOLUÇÃO DA PEGADA ECOLÓGICA"

testes no oitavo ano: o que estudar

1- MAPEAR 8 PAÍSES DA UNIÃO EUROPEIA
2- PAPEL MILIMÉTRICO-CONSTRUIR GRÁFICO IDH-RNB PER CAPITA
3- DEFINIÇÃO-CLASSIFICAR IDH
4- MAPEAR 10 PAÍSES COM MAIS ELEVADO IDH
5- MAPEAR 10 PAÍSES COM MENOR IDH
6- FLUXOS MIGRATÓRIOS NA ACTUALIDADE
7- MIGRAÇÕES EM PORTUGAL NA ACTUALIDADE
8- CONSEQUÊNCIAS DAS MIGRAÇÕES NAS ÁREAS DE CHEGADA
9- CIDADES: PAISAGENS RURAIS E URBANAS
10- DEFINÇÃO DE CIDADE
11- MAPEAR AS 6 MAIORES MEGACIDADES EM 2009

estamos lixados

Ver em RELATÓRIO PLANETA VIVO 2010

A evolução da Pegada Ecológica. Um gráfico a analisar e treinar para os testes do nono ano de geografia e perceber porque estamos a destruir o planeta.

A Pegada ecológica em 2010 (calculada com valores de 2007): a humanidade usou o equivalente a 1,5 planetas para criar os recursos naturais que usamos e para absorver os resíduos que produzimos.
Isto significa que agora a Terra leva um ano e seis meses para regenerar o que usamos em um ano.

Consequência: Transformando recursos naturais em resíduos mais rapidamente do que os resíduos podem ser transformados novamente em recursos, vivemos uma situação de sobrecarga ecológica, esgotando os recursos dos quais a vida humana e a biodiversidade dependem.

Os números: Em 2007, a Pegada Ecológica era de 18 mil milhões de hectares globais (gha), ou seja, 2,7gha por pessoa. No entanto, a Biocapacidade da Terra em 2007 foi de apenas 11,9 mil milhões de gha, ou 1,8 gha por pessoa.

Nas turmas de oitavo e nono ano andámos a mapear países à mão, com papel vegetal (a melhor forma dos meter na cabeça...).

"Países desenvolvidos" e "Países em vias de desenvolvimento" é um conceito que varre toda a geografia ensinada do oitavo ano para cima. Convem ir à fonte (o IDH publicado todos os anos pela ONU-PNUD) e ultrapassar a fase «conversa de café»...

Curiosamente, todos os anos tenho alunos surpreendidos por Portugal ser um país muito desenvolvido...

os 42 países muito desenvolvidos - o IDH de 2010

Fonte: PNUD-PROGRAMA DAS NAÇÕES UNIDAS PARA O DESENVOLVIMENTO (2010). Relatório de Desenvolvimento Humano 2010 – A Verdadeira Riqueza das Nações: Vias para o Desenvolvimento Humano.

Portugal naposição 40 de um universo de 192. Não estamos mal mas podíamos estar muito melhor ("custos de oportunidade" diz-se em economia). Para o próximo ano, quando a ONU publicar os dados deste anos de crise em Portugal iremos descer.

os países mais desenvolvidos do mundo em 2010

mapa mundo para mapear os 42 países muito desenvolvidos em 2010

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Fonte: Wikimedia Commons. Created by Aris Katsaris