Geografia num futuro próximo

As aulas de geografia apenas precisam de tempo para ser preparadas (sobretudo tempo, tempo para podermos ler, pesquisar e experimentar materiais para os alunos) e um projector e pontos wireless para ligação à net (quasnto ao pc posso levar o meu para não sobrecarregar os orçamentos de estado).

Só o google earth [GE] é um mundo de possibilidades... Se não estamos longe da situação em que todo o programa da disciplina é passível de ser leccionado com ficheiros kmz (os que o GE usa) é certo que esta é a ferramenta SIG mais útil para uso escolar (porque podemos usá-lo como base de dados para qualquer tema).


nota:
Na imagem o Vale do Zêzere e Manteigas (nas cercanias da Serra da Estrela)

A geografia na sala de aula

É uma pena não poder usar ferramentas como o google earth nas aulas. O pessoal dos décimos anos que o diga - dizem-nos que falta pouco tempo para as salas da nossa escola ficarem devidamente equipadas e fazermos geografia com alguma qualidade, nesse dia o vosso enfado será outro.

Inverno - Um dia frio e sem nuvens

Hoje o frio é mais frio e não há modo de chover. O google earth mostra-nos isso mesmo - as perturbações frontais, as que trazem nuvens e chuva, andam longe de Évora.

As imagens do estado do tempo e respectivas previsões para os próximos dias do GOOGLE EARTH são actuais e credíveis. Têm um desfasamento próximo de 2 horas e raramente têm erros significativos (pelo menos para Portugal).

Aula na Biblioteca Pública de Évora

Hoje o pessoal do 10ºLH2 foi à Biblioteca Pública de Évora (BPE) numa aula conjunta de Geografia e História com a professora Henriqueta Alface.

A BPE é um lugar decisivo e com muito spleen aqui em Évora. O nosso objectivo era modesto (obter o cartão de leitor e conhcer o cofre forte da casa e os seus mais que valiosos espólios), agora, e conforme combinado temos o relatório desta visita para redigir.

No cimo deste post está o molde do relatório pedido mas podem mudá-lo ao vosso gosto desde que fique uma coisa estruturada e completa.

Alunos, coloquem-me dúvidas SFF

1º Os vossos testes estão despachados e serão entregues em breve
2º As notas não são tão boas como esperava
3º Os trabalhos de pesquisa estão aí e servem para recuperar notas
4º Consultem os materiais que estão no SCRIBD e FLICKR (ver posts em baixo)
5º Coloquem dúvidas nas caixas de comentários Se Faz Favor
6º Se eu escrevi algo confuso ou errado ou se vocês escreveram algo confuso ou se escrevem com erros, isso não interessa estamos aqui para corrigir e melhorar. Usem os COMENTÁRIOS para me ajudar a melhorar

Os 12 melhores lugares do mundo

Onde estão os 12 melhores lugares do mundo para aprender? A resposta é dada pela Times Higher Education uma publicação de referência mundial.

Lembro que no meu tempo de aluno era indiscutível a certeza de que a excelência no ensino estava algures lá fora , contudo, identificar claramente os melhores e aceder-lhes era coisa mítica ou, no mínimo, reservada a meia dúzia de iniciados - coisa só acessível às nossas élites mais educadas.

Vale apena visitar os seus sites:

01 Harvard University
02 Yale University
03 University of Cambridge
04 University of Oxford
05 Caltech - California Institute of Technology
06 Imperial College London
07 University College London
08 University of Chicago
09 MIT - Massachusetts Institute of Technology
10 Columbia University
11 University of Pennsylvania
12 Princeton University

Outras avaliações

[Sobre a conferência "A Reforma do Sistema de Ensino da Nova Zelândia", 12/11/2008, na Fundação Gulbenkian]

Na Nova Zelândia não existe um sistema de avaliação centralizado. Não que os professores não sejam avaliados, longe disso. Para poderem leccionar, os professores têm de estar inscritos no New Zealand Teachers Council, inscrição que deve ser renovada a cada três anos.

No entanto, não existe um modelo de avaliação único, comum a todos os professores. Existe um quadro geral de avaliação (national framework) e um conjunto de indicações (guidelines) que impedem a arbitrariedade, mas a avaliação é da responsabilidade do director da escola onde cada professor lecciona, e este tem ampla liberdade no modo como a faz. A justificação por esta opção é simples: ninguém está em melhor posição do que ele para avaliar da competência dos professores que leccionam na sua escola. Aliás, uma vez cumpridos os mínimos de desempenho, o resultado da avaliação não tem influência na progressão na carreira, que depende exclusivamente do número de anos de ensino.

Naturalmente que este sistema de avaliação totalmente descentralizado faz sentido num contexto, que é o neozelandês, em que as escolas têm total autonomia na sua gestão, incluindo a selecção e contratação dos professores. Ao mesmo tempo, uma vez contratados, um professor apenas deixa de o ser se for demonstrada a sua completa incompetência ou se a escola que o contratou deixar de ter alunos, portanto, se a qualidade do seu ensino se deteriorar. Estão, assim, criados os incentivos para professores e directores das escolas tudo fazerem para que a formação contínua e o apoio à melhoria do desempenho pedagógico seja uma prioridade e a avaliação do desempenho dos professores tenha como principal objectivo identificar as áreas de melhoria de cada um.

Soa a utopia, e sem dúvida que vem dos antípodas, mas o sistema de ensino neozelandês nem sempre foi assim. Simplesmente, há 20 anos, este país teve a coragem de fazer a reforma que verdadeiramente importava: acabou com a maior parte das direcções centrais e todas as direcções regionais de educação e devolveu as escolas às comunidades locais. Se dúvidas houvessem, os dados do PISA-OCDE colocam a Nova Zelândia no topo, quer no que concerne a literacia quer no que concerne a numeracia.

continua

ADÃO DA FONSECA, FERNANDO. (2008). Avaliação dos professores e qualidade da educação? SEDES em 13 de Novembro de 2008. Consultado em 14-11-2008. No site SEDES. Website: http://www.sedes.pt/blog/?p=214

Balanço da avaliação docente

Como é que se chegou aqui?

Em boa mas não exclusiva parte porque muitas das pessoas que estão na 5 de Outubro e nos diversos serviços do ministério por esse país fora não têm o mais leve conhecimento da realidade das escolas. Muitos foram professores pouquíssimo tempo e frequentemente detestaram a experiência ou pelo menos não a apreciaram o suficiente para se manterem como docentes.

Esta gente uma vez instalada nos seus gabinetes dedica-se a produzir orientações para serem aplicadas nas mesmas escolas onde eles regra geral não conseguiram fazer nada.
A acompanhá-los nesta tarefa estão os colegas que estudaram e se formaram nas chamadas Ciências da Educação e que do ensino ou da educação propriamente dita o que de mais próximo viram são as escolas superiores e os institutos onde eles mesmos estudaram e conseguiram automaticamente tornar-se professores das mesmas ciências da educação. [...].

continua

MATOS, HELENA. (2008). O país superinteressante. PÚBLICO em 12 de Fevereiro de 2008. Consultado em 14-11-2008. No site Forum Para a Liberdade de Educação. Website: http://www.liberdade-educacao.org/doc_sistema/docentes/paissuper.htm

Ainda o trabalho de pesquisa para o 10ºLH2 e 10ºSE

Os jpegs dos mapas do Atlas do Ambiente foram reunidos no FLICKR para vos facilitar a vidinha. Só não indico quais são os 3 mapas a trabalhar para vos obrigar a consultar toda a coleccção.

Nota 1: Cliquem na imagem para ir ao FLICKR do geografismos (e que tem o «album» Portugal com os ditos mapas).
Nota 2: Para ver os mapas como um filme e sem demoras cliquem em
http://www.flickr.com/photos/lp-earth/sets/72157608675719639/show/
Nota 2: O título correcto de cada mapa estão no interior dos mesmos(óbvio;)

Ainda no universo CLIP descobri um blog, ou melhor, um projecto, uma ideia ou tudo isso simultaneamente no DEVAGAR SE ENCADERNA LONGE

Uma escola nota 10

Através do CLIP do Pedro Silva chequei a uma meada de excelência lá para os lados do Caramulo. Encontrei blogs e afins de extrema qualidade produzidos pela comunidade escolar da EB2,3 do Caramulo.

Materiais feitos com cuidado, pensados, bem escritos, visualmente impecáveis, com garra e, tudo isto, em números esmagadores. Uma epidemia de boas coisas é o que é. Vejam o DISCURSO INDIRECTO LIVRE ou o CARAMULO NO TOPO DA TROPOSFERA feito por alunos.

Até o raio do MOODLE é mais ao menos funcional e sem os mil e um segredos de coisa nehuma como é habitual nos moodles das nossas escolas.

E mais, neste emaranhado de ligações do CLIP, descobri uma associação de solidariedade com um trabalho para o público dedicado aos livros e à impressão que impressiona qualquer um. Ainda por cima escrevem um blog que me banzou, falo-vos do DEVAGAR SE ENCADERNA LONGE

Confesso que não conheço melhor novelo.

O melhor blog do mundo

"clip é um blogue inaugurado em 2006 na escola eb 2 3 do caramulo. pensado para suporte da disciplina de educação tecnológica, ele é, hoje, mais do que isso. é uma plataforma para todas as disciplinas e projectos da escola. sem excepções. afinal, o clip não é um blogue é um serviço público ! "

O incrível CLIP é um blog dedicado ao ensino e está ao nível do que de melhor se faz on-line por esse mundo fora.

Podemos seguir o trabalho real que se faz com os alunos - diga-se que é de elevada qualidade - e ajuizar sobre o potencial da Educação Tecnológica enquanto disciplina de vanguarda no sistema de ensino.

Parabéns ao seu fundador Pedro Silva, professor contratado de educação tecnológica ;)

Outras avaliações

Por cá receia-se a net e desdenha-se do youtube. Por lá investe-se na net e explora-se o youtube.

Experimentem e avaliem os canais youtube das melhores universidades do mundo:

caltech on youtube - geodynamics
harvard kennedy school on youtube
mit on youtube
mit on youtube - free courses
stanford university on youtube
uc berkeley on google video
uc berkeley on youtube

Bjork com Frosti

i lov bjork

Exames nacionais com soluções

Hoje aproveitei para deixar ao pessoal do secundário os exames nacionais de geografia resolvidos no scribd. Copiem e divulguem:

scribd.com - exames nacionais de geografia

O protesto acrescentado

O protesto dos professores desfilou em Lisboa. Muito de acordo mas creio que falta protestar muito mais.

Avaliação para progressão na carreira... progressão na carreira limitada por quotas... São os argumentos fortes declarados à imprensa, os argumentos com mais barulho. Argumentos válidos mas que valem ninharias perante factos gravíssimos silenciados ao longo dos últimos anos.

Professores nómadas cujos contratos são feitos mês a mês, professores com salários irrisórios, sem direito à adse, sem direito a assistir filhos doentes. Professores sujeitos ao desemprego caso não sejam avaliados neste caos.

Que todos lessem

Nos posts em baixo deixei os materiais para o primeiro trabalho de pesquisa em Geografia de 10º ano.

Em boa verdade o que eu desejo é que toda a gente lesse as duas melhores obras on-line de geografia de Portugal - o Atlas de Portugal e o Atlas do Ambiente. O resto são pretextos.

Trabalho de pesquisa no 10º ano - Como fazer

Guião do Trabalho de Pesquisa - Atlas de Portugal e Atlas do Ambiente

Não esquecer que podem usar zoom ou ver a totalidade deste documento em folha à parte (procurar botão no canto direito do visualizador).

Os mapas do Atlas do Ambiente

Este é um exemplo dos mapas que devem procurar para o trabalho de pesquisa.

É uma colecção que podem encontrar em:
http://www.flickr.com/photos/lp-earth/sets/72157608675719639/detail/

Atlas de Portugal (parte 1) - Um país de área repartida

Este é o primeiro pdf do Atlas de Portugal produzido pelo IGP - Instituto Geográfico Português e pelo SNIG - Sistema Nacional de Informação Geográfica.

É uma obra decisiva. Para facilitar a sua consulta aqui na escola ou em casa optei por integrar os pdf's no SCRIBD.

Atlas de Portugal (parte 2) - O mar que nos envolve

Atlas de Portugal (parte 3) - A terra que habitamos

Atlas de Portugal (parte 4) - Clima e suas influências

Trabalho de pesquisa no 10º ano

Reuni para consulta os pdfs do Atlas de Portugal no SCRIBD.

O pessoal dos décimos anos deve consultar os primeiros 4 documentos do Atlas para o trabalho de pesquisa do 1º Período. O guião está na reprografia da nossa escola e também aqui no blog.

Para ver os 19 pdf's do Atlas cliquem em:
http://www.scribd.com/people/view/69719-geografismos