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O filme documentário "The Finland Phenomenon" realizado por Bob Compton mostra como é que a Finlândia conseguiu escapar à pobreza e tornar-se um dos países mais ricos e igualitários da União Europeia.
A qualidade do sistema educativo finlandês contribuiu para o "milagre" finlandês. Um sistema educativo que prefere a cooperação à competição, o trabalho colaborativo entre professores ao individualismo, a confiança no trabalho dos professores à prestação de contas de tipo burocrático.
Os professores são recrutados de entre os melhores alunos do ensino superior. Mas ter boas notas não é suficiente. É preciso ultrapassar uma entrevista rigorosa para avaliar o perfil e o nível cultural dos candidatos. Só os melhores de entre os melhores alunos têm acesso aos cursos de formação inicial de professores. A qualidade dos professores é garantida a montante.
O leque salarial entre os professores em início de carreira e os que estão no topo é reduzido.
Não existe avaliação formal de avaliação de desempenho de professores.
Os alunos não levam trabalhos para casa.
As férias de Verão duram quase três meses.
O dia escolar termina às 15:00.
As turmas são pequenas: raramente excedem os 20 alunos. Os alunos com dificuldade de aprendizagem recebem apoios especiais com professores especializados nos apoios educativos.
Não há testes nacionais no ensino básico. Só à saída do ensino secundário é que os alunos são submetidos a exames.
O ensino privado é residual.
A escolaridade é obrigatória apenas até aos 16 anos de idade. E a idade de entrada na escola é aos 7 anos.
O currículo nacional é gerido com flexibilidade. E os professores têm grande autonomia na seleção dos meios e dos métodos de ensino.
Os edifícios escolares são modestos e frugais. A maioria das escolas são de pequena dimensão e têm apenas um ou dois funcionários não docentes.
nota:
Via ProfBlog: O que é que a Educação na Finlândia tem que a torna tão invejada?
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